教育應該不一樣 回歸本質才是最好的改革
學校不該是販賣學歷的學店，應該回到最初的本質，教育應該是知識的傳授、品格的培養、技藝的學習，讓所有身處其中的人，如沐春風，當層層往下落實，整體教育才能真正鬆綁。
禪學教育觀 以本質的智慧愛孩子
教育很重要的是，大人本身要很健康，需要很強大的正面能量，陪伴孩子成長，並能保護、砥礪、激勵他們，我會讓孩子知道，自己內在龐大的能量哪裡來，讓他們知道心靈的導師很重要。
品格教育＋超生命教育＝全人教育 培養內聖外王、圓滿光明的真善美人生
現今台灣社會功利掛帥，違反道德事件層出不窮，這是因為政府長期忽略品格教育的緣故。品格教育是藉由禮教思想匡正人類行為，而超生命教育是由心靈力量由內而外提升生命品質，兩者結合，就是讓身心靈整體提升的全人教育。
台灣教育界應推行完整的生命教育
在「德、智、體、群、美」五育中，似乎只有智育受到重視。因此，一般的青年學生大都對「生命」缺乏正確的認知，，以致自殺、殺人、暴力的年齡層越來越低，手段越來越凶殘，心態也越來越不在乎，而教育界卻是束手無策。
禪定 是偏鄉學童的希望
那個過動孩子說，他在禪坐中看到黑氣跑出來，還看到手指出現白光。而新住民孩子則在每次禪坐都感到身體熱熱的，或是有電流通過的感覺。就連長期練跆拳道、無法靜下來的孩子，也愈來愈能安靜、安定了。這都是印心禪法的力量啊！
技職教育需要企業投入
技職教育如何縮短學校與職場的落差？本文以中信金融管理學院轉型初期的產學合作規劃為例，探討企業共同出資、設計課程與參與實務教學的重要性，並以德國技職教育為借鏡，提出政府制度支持與學生權益保障的必要，思考台灣如何讓人才培育更貼近就業需求。
去菁英化 埋葬了多少菁英人才
亞洲鋼琴家在2015年蕭邦鋼琴大賽表現亮眼，台灣的音樂人才培育獲得足夠支持了嗎？從音樂班升學制度、專業訓練到國際參賽資源，教育改革與文化政策如何回應音樂人才的需求，是台灣不能忽視的課題。
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