文／謝璦竹
小學三年級的J對媽媽說，長大以後想要當直播主，並馬上打開YouTube，展示他最喜歡的幾位直播主頻道。J絕對不是特例，事實上，在這個網路時代（約介於1995～2012年間出生）成長的一代人稱為i世代，他們從小由智慧型手機陪伴長大，網路不只是他們的朋友圈、遊戲機，甚至可說是他們的保母了。
到底要不要給小孩手機使用？又該如何管控孩子使用手機的時間與內容？親子作家彭菊仙認為，雖然不必全面妖魔化手機等3C設備，尤其到了中學階段，「生生有平板」的政策下，學校功課和老師同學間通訊的需求，已經不可能不讓孩子使用，但對孩子來說，應該愈晚使用愈好。
「小孩就像外星人，他們來到世界上，對一切都感到好奇，所以要讓孩子去運用五官探索世界。小孩並不是天生就特別受3C產品吸引，而是大人養成的。」一次她在高鐵上看到一幕：一對父母帶著大約兩歲多的孩子，父母都忙著滑手機，嘴裡還塞著奶嘴的小孩手上也有一個平板。
「我記得在我孩子這個年紀時，每次出門旅行，他們都愛站在我的腿上看窗外。」窗外的招牌讓孩子們十分好奇，經過的油罐車、載滿雞隻的貨車…，都讓他們跟媽媽說個不停。相反地，高鐵上那個家庭毫無親子互動，下車時，當媽媽把孩子手上的平板拿走，孩子立刻就放聲大哭了！
「根據蒙特梭利的理論，兒童的發展有敏感期，如果把握住，就可以激發孩子的潛力。」她說。
對浩瀚大海的渴望
彭菊仙有3個兒子，老大老二相繼出生後，一開始她仍在電視台擔任節目製作，但每次送孩子到保母家，孩子總是嚎啕大哭，且老二一度24小時都給保母帶，令她心碎，一次先生出差國外時，她就毅然遞了辭呈。她說，親自照顧孩子雖然少賺一點，但收穫無法計算。
彭菊仙的3個孩子都各有天賦，老大愛音樂，老二愛畫畫，老三愛觀察動物，在母親的陪伴下，老大熱愛小提琴，老二後來攻讀建築系，老三從小就主動爭取擔任保育員，現在大學讀的也是森林系。
她在書裡曾引用《小王子》裡的一段話，說明如何激發天賦：
如果你想要造一艘船
你要做的，不是請大家一起找木頭、分配工作
也不是下令誰該做什麼
取而代之的，你應該做的是
勾起大家對浩瀚無垠的大海產生渴望
「小孩的問題，大人一定要接招！」她說。老大在聲音敏感期會注意冰箱發出的白噪音，幼稚園老師播放《動物狂歡節》這首模擬動物各種聲音的古典樂時，他特別喜歡描寫大象的音樂，回家就問那是哪種樂器？彭菊仙因此購買了台北愛樂專為兒童設計的CD套書，老大每天都纏著要聽。
老二對交響樂團的興趣則不在音樂上，而是樂團的模樣，因此每天都要畫交響樂團，「他是視覺系。」老三同樣對聲音充滿好奇，但是對大自然的聲響更有興趣，因此社區的鳥都是他觀察的對象，家裡陽台更養滿了他的寵物，有爬蟲類，也有鳥類，打開電視也不看卡通，專門看動物頻道。
「一天，他跟我說，我們社區有五色鳥，我好奇他怎麼知道的？他說聽聲音就知道了！」到了春天，他看到燕子在家附近機車行的簷下築巢，便問老闆燕子在做什麼？老闆說，過幾天來看就知道了，於是他就每天都去觀察。
不過，這一切在孩子進入青春期後，忽然大翻轉。「我曾經被氣到拿菜刀對著自己！」彭菊仙笑說。
親子作家彭菊仙認為，在網路與AI時代，全家人應該一起練習3C收心操。（圖片提供：彭菊仙）
網路社交過曝 造就憂鬱青少年
彭菊仙3個兒子在兒童期雖然獲得滿滿的母愛傾注，進入青春期後仍大爆走。她分析原因：青少年其實非常簡單，簡單到只要一個字就可以形容完畢，那就是「我」！
「青少年是才剛從和父母綁在一起的『生命共同體』鑽出來的新產品，嶄新、鮮嫩、獨特、蓄勢待發，他們迫不及待地想要壯大自己，最後就被巨大而沉重的『自我』占得滿滿，壓得緊繃。」因此，經歷了孩子青少年時期的教養挑戰，彭菊仙「自我提升了好多次」。
青少年時期，本來就是親子間比較挑戰的階段，而在網路與手機出現後，教養就更加複雜了。由於一切生活都在網路上，很容易造成「過曝」現象。尤其，青少年的CEO腦、也就是前額葉還沒完全發展成熟，很多決策都是杏仁核的直接反應。杏仁核主掌情緒，是人類原始本能「打或逃」的來源依據。
「網路社交讓孩子活在比較的世界，誰出國啦，誰交女朋友啦，同儕壓力很大，加上又有許多圍觀者，偶爾發生小吵架時，容易演變成兩派搧風點火。」相反地，沒有網路的時代，吵架後回到家冷靜一晚，隔天或許就沒事了。
為了幫助孩子建立使用網路的「自律肌肉」，她建議全家可以一起做3C收心操，例如，用餐時、睡覺前、外出旅遊時，不准用手機；給孩子手機的時候，跟孩子約法三章：「手機是爸媽買的，因此只是借給你用的喔。」手機網路不能吃到飽，且家中的無線網路一定要透過軟體設定使用時間。
過度使用網路，可能使孩子的社交能力發展受到影響。「現在青少年憂鬱症非常多，甚至動不動就會聽到輕生的不幸消息。」彭菊仙非常擔憂，她認為，除了網路，這也是社會趨於富裕、卻沒有相應的心理成熟度時，容易發生的悲劇。
「現在家庭獨生子女多，本來就缺乏手足互動，不容易學到協調合作，再加上富裕社會中，孩子理所當然認為父母的一切就是他們的，反而不容易學會感恩。」
根據馬斯洛需求層次理論，需求是由下而上，漸次獲得滿足，最底層是生理需求，包括吃飽穿暖，第2層是安全的需求，第3層是社會需求（親情、友情與愛情），第4層是尊重的需求，最後是自我實現的需求。彭菊仙認為，富裕社會中，孩子從小就滿足了前4層的需求，直接跳到最高層的自我實現需求。
當孩子的心中有一片大海，便能造出一艘大船，航向夢想。
「以前我們吃到一個蘋果就覺得很幸福，但現在小孩雖然物質環境很好，他們卻比較不快樂。」孩子在心理還未成熟時，立刻跳到最高層需求的追求，反而不容易學會感恩，因此也就感覺不到幸福。
50而知感恩
青少年內心世界充滿衝突，要靠父母好好把他們接住，「就像游泳選手要蹬腳踢牆，父母塑造的溫暖家庭就是這堵牆。孩子雖然跟父母賭氣，但我們要慶幸孩子在家裡不用偽裝。」
去（2023）年彭菊仙的母親往生了，她突然回想起自己初入社會在電視台當主播時，因為把一家公司的名字念錯，蜂擁而來的觀眾抗議電話讓她深受挫折，她向主管請辭，同時決定出國念書，遠離傷心地。
「母親去世後，我突然想到那時候，母親送機時哭成了淚人兒，非常捨不得我；當場我也離情依依，但等飛機起飛、開始平穩飛行時，我就完全忘了母親的臉，而為即將迎來的留學生活興奮不已。」
彭菊仙說，自己就算到了60歲，或許也未必能完全體會、懂得父母的恩情，何況孩子呢？
有一天，AI將幫人類完成許多工作，但我們的社交生活也可能愈加孤立，「每個人都成了一座孤島」，既然網路原生代的孩子已經不能脫離網路與3C而活，未來應該要學會最佳的人機協作模式。
讓我們在孩子心中種下幸福的種子，把孩子的身心都配備好，或許，當孩子的心中長出那片浩瀚大海，就能造一艘大船，去愛、去渴望。
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