文 / 陳羿緻 攝影 / 顏志倫
圖片提供 / 黃建榮
宜蘭蘇澳岳明國民中小學是一所非常特別的實驗型學校，有多特殊呢？從去（2024）年暑假一則讓人矚目的海洋教育新聞可窺知一二。
該校師生攜手國家海洋研究院科學家，號召全台36所臨海及離島學校共超過400位師生參與，協力駕駛兩艘大型帆船，從蘇澳港出發，歷經29天，沿途停靠18個港口，完成帆船環島的壯舉。航程中，學生們調查了海洋的海漂垃圾、塑膠微粒與酸鹼度、溶氧量等。許多岳明小帆手都說，這趟航程讓他們更認識海洋，也更加了解保護海洋的重要性。
「『讓生命不一樣！』是岳明教育的核心理念。」在岳明擔任校長邁入第18年的黃建榮說，除了課堂上的基本知識教學之外，他們更致力創造機會，讓學生走出教室去探索海洋、拜訪山林、親近河川、下田務農、社區走讀及參與海外志工服務等，讓孩子從豐富有趣的生活經歷中，獲得學習與成長。
岳明教育強調以學生為主體，黃建榮說：「透過對自我與世界的探索，希望讓每個孩子都能活出生命的獨特性與價值感，再發揮影響力去幫助他人，讓世界更美好。」
致力海洋永續環境教育
黃建榮是2007年開始擔任岳明國小校長，此前在台北陽明山的平等國小已任教11年。平等國小是台灣極早推行實驗教育的學校，黃建榮嘗試以許多創新方法教學，經常帶學生到戶外上課，認識在地環境與人文；國文課也不只照著課本教，還會讓全班一起共讀課外書籍。
父母有了年紀後，為了就近陪伴雙親，黃建榮搬回家鄉宜蘭教書，日後又進一步考取校長資格。他坦言，最初接任岳明國小校長時，面臨社會少子化、偏鄉小校恐被裁併的危機，一旦岳明國小被廢校，在地社區恐將加速老化凋零。
於是他亟思「如何才能讓岳明國小永續發展」？決定改變教育方式，轉型為特色小學，最初以海洋永續環境作為課程主軸，尤其岳明擁有珍貴的天然資源條件，校區緊鄰102公頃的無尾港水鳥保護區與480公頃的國家級重要濕地，校園就座落在山、海、溼地及平原的交會處。
經過18年的實驗探索累積，岳明逐步發展出涵括「海洋教育」、「山野教育」、「生活大師」及「美麗家園」4大主軸的多元課程，並結合聯合國提出的17項永續發展目標。
如今在黃建榮的努力下，岳明成功轉型，不僅免於廢校命運，還因為用心經營的特色教育，吸引臨近7個鄉鎮的學生前來就讀，國小部從原本每個年級1班增加為兩班。2021年成立海岳國際教育基金會後，2022年又改制為岳明國民中小學，讓實驗教育延伸到國中。
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