面對幼兒園五花八門的招生文宣，你是否也覺得眼花撩亂，不知如何選擇，尤其是各個幼兒園都強調自已的教學法與眾不同，而你連什麼是蒙特梭利、福祿貝爾都霧煞煞，那你得做一下基本功課囉。

文／林麗文

① 做最好的自己—蒙特梭利教學法

聾定國內幼兒園最常見的教學方式，倡導者為蒙特梭利女士，她的教育宗旨是讓孩子成為一個最好的自己，教學的目的是讓孩子盡情去發揮潛能，並培養出平衡穩定的人格。

蒙特梭利的教法最特別的是運用「蒙氏教具」，來培養兒童敏銳的感覺。老師讓孩子個別自由的使用教具，訓練他們獨立思考及創造的能力。蒙氏也特別著重生活教育，因此在教學時採用混齡方式，讓孩子能適應不同的相處模式，學習也更活潑多樣化。

② 遊戲即生活—福祿貝爾教學法

福祿貝爾是幼兒園的創始人，對於幼教理論與實際運用有很大的貢獻。他認為藉由遊戲可以表現兒童的內在心裡，他並發展出恩物及手工材料當作遊戲的媒介，讓遊戲更具有教育價值。

福氏教育的特色是要讓兒童充分參與社會活動，學校是最雛型的社會，教師應設計各種遊戲活動，讓兒童培養禮讓、互助、尊重他人的合作精神。

③ 依年齡、興趣設計課程—單元教學法

單元教學法是較傳統和重視系統的教學法，以團體學習為主，老師將設計好的課程內容與教案，每個月為－個大單元，大單元中有小單元，科目的內容包括語文、音樂、健康、數學、自然、社會、工作等。其中，很重視成果發表展示、分享討論。

很多傳統式的幼兒園採用單元教法，但是幼教專家認為，此種教法以教師為主導，易忽略個別兒童的差異，知識偏重於灌輸的方式，比較不適合中小班的幼兒。

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