文／詹珮蓉
圖片提供／蔡騰緯
一般人印象中，工程師都擁有超群的計算能力及邏輯思考力，但可能不擅長溝通表達，而台達電韌體設計主任工程師蔡騰緯卻是個例外。
在世界領袖教育和平基金會（以下簡稱領袖會）的多年培育下，蔡騰緯淬鍊出主持千人演講的自信及勇氣，以流利的口才和清晰的表達能力，讓主管眼睛為之一亮，留下深刻印象，也為他的工作開啟了光明坦途。目前他擔任領袖會桃區區委，統籌桃園地區社團事務，同時也身兼中原領袖社師資，將職場經驗與禪修見證帶給社團學弟妹，盡心盡力培育推動世界和平的種子。
禪學社入門 專注明心法喜充滿
領袖會創立於2000年，榮譽創會會長是禪宗第八十五代宗師悟覺妙天禪師，在禪師的高瞻遠矚下，以「世界和平、地球一家」為宗旨，透過禪定的訓練及實務培訓，鍛鍊青年學子的格局與能力，23年來，領袖會已培育出許多不同領域的傑出青年，而蔡騰緯正是其中之一，對他而言，改變的起點就是加入台大禪學社的那一刻。
順利考進台大後，蔡騰緯發現自己並沒有想像中快樂，繁重的課業壓力讓他喘不過氣，再加上和優秀同儕相比之下，不復見到國、高中時突出的學業表現，因而無法獲得成就感。不過，幸好大一時加入禪學社，接觸禪修以後，他逐漸懂得向內觀照自己的心，並在禪定過程中化解壓力，也擴大了心量。
談到入社的過程，蔡騰緯笑說，他一共經歷了「兩階段」入社。雖然大一就加入禪學社，卻因為專注課業沒有全心投入，直到大三時，他一方面想找到未來方向，一方面想紓解日益繁重的課業壓力，於是在3位禪學社好友的輪番邀約下，重新回到社團。
在某次社課的禪定中，師資帶大家專注明心脈輪，雖然只有短短10分鐘，卻讓蔡騰緯內心的糾結和煩惱一掃而空。「禪定完，我覺得心裡非常法喜，而且維持了整個晚上。」
這種平靜的快樂讓蔡騰緯感到驚訝，雖然在參與其他社團時，他也是帶動氣氛的開心果，但活動結束後，卻發現心中十分空虛，和禪定時內心的滿足感截然不同。
禪定擴大心量 主持2,000人講座
「青年領袖十二項特質」（註）是悟覺妙天禪師對青年的期許，其中「辯才無礙的口才」及「特殊的魅力」兩大特質，在蔡騰緯身上展露無疑。就讀台大電機研究所期間，因為禪定的定力及心量的突破，蔡騰緯原本一站上台就緊張發抖，最後能主持上千人的活動，逐步鍛鍊出在台上表達自如的主持能力。
（註）青年領袖十二項特質：1.強健的體魄。2.生龍活虎的活力。3.高尚的品格。4.慈悲的愛心。5.國際的宏觀。6.辯才無礙的口才。7.領導統御的能力。8.超高的智慧。9.特殊的魅力。10.協調溝通的能力。11.具備企劃、執行、依進度完成目標的能力。12.要有禪的修養。
2017年，蔡騰緯擔任領袖會主辦的名人講座「領導力的POWER──人，就是要大」主持人，在場共600位與會者，再加上線上的1,400位視訊觀眾，對於初次正式執主持棒的蔡騰緯來說，是一次難得的突破自我的體驗，而經過領袖會多次的主持訓練之後，他已練就出流暢主持、毫不怯場的能力。
也因為領袖會的主持經歷，蔡騰緯在2020年受到博士班指導教授的邀請，擔任第14屆「台灣電力電子及全國電力工程研討會」司儀，面對台下貴賓雲集，包含台大副校長、台電董事長及各校教授等重量級人物，他也能游刃有餘、順利掌握每個環節。
蔡騰緯指出，好的主持除了內容架構、詞語外，其中的關鍵是「心開」，是否能以真心感動他人相當重要。回顧蛻變的過程，他由衷感謝社團學長姐及領袖會締造的平台，「我剛開始先從數十人的社課開始，再慢慢到100人、200人，甚至能主持上千人的活動。過程中也提升了我的心量，能把更多人放到心中。」
修行第一 靈感湧現、工作順遂
從台大電機所博士班畢業後，蔡騰緯求職相當順遂，得到3個台達電研發替代役的工作機會，經過一番思考後，他選擇較不須加班的研發部門。不同於一般人選擇高薪的思維方式，蔡騰緯將禪修當作人生的第一優先，並能平衡工作及修行。
「我一路走來都滿順利的，每當遇到困難時，總是會有特殊的因緣或貴人幫助我突破挑戰。」蔡騰緯感恩地說。由於在研發單位任職，除了需要解決電路、程式的錯誤外，還需在期限壓力下不斷學習新知，其實充滿挑戰。幸好，禪修多年獲得的智慧，能幫助他化解困難，因此能展現出亮眼的工作表現。
主管有次指定蔡騰緯做出特定的電路功能，因為是第一次接觸這個領域，雖然不乏可參考的先例，但還是要注意很多細節。更棘手的是，當天他身心狀況並不好，甚至擔心在疲勞的狀態下，要如何完成任務。
但沒想到他靜下心來，突然靈機一動，隨即完成第一版電路的除錯，再經過第二次的測試，就順利通過了！原本預計要花幾天才能完成的程式，一個下午就順利完成。禪修獲得的靈感竟有如此妙用，讓蔡騰緯十分驚奇。
除此之外，在領袖會活動中淬煉出來的台風與口條，也讓蔡騰緯在上台報告時脫穎而出。去（2022）年，台達電舉辦淨零碳排主題的讀書會及提案競賽，蔡騰緯除帶領17名成員一起完成提案，並負責上台報告成果。發表當天，他選擇不同於一般工程師理性的報告方式，改以主持形式表達，同時搭配活潑的動畫，讓主管留下了深刻印象。
蔡騰緯（前排右1）擔任中原大學領袖社師資，向學弟妹無私分享工作經驗。（圖片來源：桃寶領袖社粉專）
還有一次，蔡騰緯用英文向主管進行工作會報，面對多位主管依舊神態自若，報告後更受到事業群第二大主管的肯定，稱讚他報告做得很用心，這也是領袖會平台訓練出來的豐碩成果。
提升格局 軟實力自然增長
蔡騰緯建議以工程師為目標的學弟妹至少應具備碩士學歷，因為大學課程大多偏向通識教育，研究所更能深入專業領域；而研究領域的選擇，則可透過大三、大四進行專題研究時，探索感興趣的領域。另一方面要找到適合自己的指導老師及實驗室，可以多向學長姐打聽指導老師的個性、研究室的風氣，再做決定。
「除了具備專業領域的能力外，指導教授的人品也很重要。」蔡騰緯以自身為例，「我的老師重視永續發展，不但關注綠能產業，也擔任國際期刊的編輯，努力提高台灣的能見度。」老師為眾人服務的願心和領袖會的理念契合，也是蔡騰緯在工作專業養成上不可或缺的「善知識」。
至於出社會前該如何培養自身的軟實力？蔡騰緯指出，軟實力的培養的確重要，但其中最容易被忽略的關鍵是「格局」，在提升格局的過程中，軟實力自然會一起同步養成。「如果有一顆想奉獻社會的心，就能將壓力轉為動力。舉例來說，若心量具有主管的格局，就能以主管角度的思維帶領團隊，甚至能因此讓更多人接觸禪修，」和他一樣提升人生格局。
領袖會打開蔡騰緯的格局，未來他將在職場及校園中持續發揮正向影響力，讓更多人的生命因此而蛻變。
蔡騰緯 小檔案
年齡：
1992年生
學歷：
國立台灣大學電機工程學研究所博士
現職：
台達電韌體設計主任工程師
經歷：
世界領袖教育和平基金會桃園區區委
中原大學領袖社師資
修行：
2013年加入台灣大學禪學社
現於中壢禪修會館共修
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