黃雅聖笑著說：「回想當時第一次彎腰下田，晚上回家後雙腿都『鐵腿』了，肌肉痠痛不已。」幸而在大家的努力下，真的種出了黃澄澄的稻榖，售出所得除了支撐柏宇繼續念書之外，還替協會增加了收入。
「璞育塾文創園區」原是後壁國小廢棄的教師宿舍，黃雅聖和夥伴們花了3年的時間，親手整理修繕成現在的樣貌。
目前協會運作的主要核心基地「璞育塾文創園區」，原是後壁國小廢棄的教師宿舍，2019年，黃雅聖取得後壁國小同意，以修代租，開始整理布滿荒煙蔓草，屋頂已坍塌崩壞的廢棄屋舍。
前後花了3年時間，協會夥伴合力修繕完成1間辦公基地，1間由貨櫃屋改造的廚房空間以及1間課輔教室，照顧對象目前以後壁國小的學生居多，大約有20位，都是透過校方推薦的孩子，協會也定期派志工到學生家裡家訪。
較特別的是，在璞育塾文創園區裡，不僅開設公益課輔班、舉辦多元化學習課程及活動，還積極經營銷售在地農產品，不定時推出季節限定的特產，像是芭樂、洋香瓜等，因為是產地新鮮直送，深獲客人喜愛。
黃雅聖說，之前全台鬧蛋荒時，協會販售的蛋源從未斷過，還有客人遠從宜蘭、台北、高雄和屏東等地開車前去購買雞蛋；此外，也常有企業及公家單位團體到園區參訪體驗，協會規劃超過10種以上的DIY體驗課程，還舉辦在地小旅行，讓訪客更認識在地農村文化。
多元學習 讓孩子認識不同職業
現階段協會共設有後壁、新營和柳營等3個據點，每個據點各具特色。後壁據點受限於偏鄉環境，主要以結合農產業為主；新營據點的發展就較為活潑，他們與新營區公所及在地青年商家合作，將10棟舊有的警察宿舍打造成新文創聚落，樓下是店家，樓上規劃為課輔教室。
店主會輪流為小朋友上課，分享自己為何會選擇目前的職業，以及開店大小事等。黃雅聖希望除了教導課輔班的孩子課本上的知識，還能透過這些文具店、書店、甜點店、咖啡廳及日式料理店主的親身經驗，帶孩子認識不同的職業別。
在璞育塾文創園區裡，不僅開設公益課輔班，還經營銷售在地農產品。
柳營據點的特色則是建教合作，黃雅聖說，最早期課輔班的學生有些已經大學畢業，有人後來也選擇回鄉工作，其中一位目前任職於台南柳營地區的敏惠護專，便就近協助柳營據點的運作，還有不少護專學生課餘會到據點幫忙，擔任課輔班的助教及志工。
黃雅聖認為，除了輔導孩子功課，更重要的是幫助孩子找到未來的道路。當前的學校教育方針著重於應對升學，沒有人會教導孩子認識家鄉，但如果能夠關心家鄉、發現家鄉的問題，進而找到解決問題的方法，除了有助於地方發展之外，還可能找出在偏鄉創業的成功模式。
回鄉後他深刻體會到，學習高科技、到都市就業，不見得是最好的人生選擇，更應該教給孩子「帶得走」的能力，也就是解決問題的能力、創造的能力，這才是孩子們面對未來的有力法寶。
串聯周邊社區 為長輩供餐
「今年的最新計畫，我們會和2個社區合作，提供為長者送餐的服務。」黃雅聖說，除了照顧孩子，他們也關心長輩，理想概念是推動3、4個社區共同合作，在其中一個社區建立中央廚房，其他社區裡相對年輕的長者，就負責送餐服務。
目前已談妥侯伯和後壁2個社區，由社區關懷據點撥出餐點製作費，再由「銀色大門 ─ 老人送餐平台」幫忙籌募送餐交通費。
璞育成立以來，逐漸擴大造福偏鄉的影響力，這兩年他們在全台已協助近30個關懷兒少的據點成立，主旨都是透過兒少陪伴、課業輔導、供餐、多元學習及職涯探索等，從農業及教育的根本做起，幫助孩子認識家鄉，發展興趣，培養解決問題的能力，為孩子種下未來的希望。
黃雅聖說，10年來的回鄉路雖然辛苦，當初若從事科技業，或許收入較高，但幫助孩子擁有更美好的未來，卻讓他的心靈無比豐滿，「就像協會的青年同仁常問我，如何才能一直堅持這樣的熱情？我的回答是 ── 因為這是我選擇的使命！」
看下一篇文章
看上一篇文章
