現代教育之父康米紐斯 教育平等源自宗教的慈悲
康米紐斯是歐洲第一位提出教育平等、分級遞進及因材施教的思想家。他在《大教學論》提出了最重要的觀點，教育不應僅限菁英分子，而是不分性別、階級，凡是生而為人，都有受教育的權利；教師教學則應順應自然原則，要以直觀、有系統、循序漸進的方式，依年齡分級、因材施教，這種思想後來影響了全球教育的發展。
畫家的修鍊 創作養分來自認真生活
每天單純地「兩點一線」，上班從家裡到公司，下班從公司回到家，只在熟悉的區域範圍內活動？對一位畫家而言，學得一手好畫技是基本功，從生活中隨時探索，開拓視野與心胸，才是創作的重要養分。
何培鈞跨界AI 地方創生走入國際
2025年底，日本福島縣磐梯町町長佐藤專程造訪南投竹山，拜會小鎮文創股份有限公司負責人何培鈞。這趟跨海而來的行程，並非單純的參訪交流，而是一場關於台日地方創生與行政創新的深度對話。行程重點聚焦於小鎮文創所開發的「Secondhome AI」系統，以及這套數位技術在地方治理的實際運作。
熟齡服務社區 創造人生價值
如果你正在規劃退休生活，不妨將「參與社區服務」納入考量，因為做志工服務不僅可以幫助他人，還能讓自己遠離失智和憂鬱，甚至更進一步促進社區發展，邁向繁榮，發揮自己退休後的價值。
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