雙語國家目標待釐清 設置發展中心大可不必
「多語台灣、英語友善」行動聯盟於公共政策網路參與平台發起連署，主張雙語政策有違《國家語言發展法》多語台灣的精神，更已嚴重影響國家正常教育發展，呼籲停止錯誤政策。聯盟4月7日發起提案，短短兩天獲得超過5,000人附議通過。每個人可依照自身的需求與天分，選擇學習第二語言，但獨尊英文反而不利於培育對多元文化的尊重。
首重溝通 雙語教育≠全英語教育
兵荒馬亂中，2030雙語國家政策2021年正式起步了，其中，雙語教育是主力。不過，自2018年宣布政策至今，相關師資的培育遠未到位，儘管很多學校各顯神通做雙語，但基層教師難免焦慮。
雙語教育勢在必行，如何讓台灣孩子對英語更「有感」？
2019年全球英語能力指標中，台灣位居全球第38名，亞洲排名第7，要讓孩子學好英語，除了刻板的教學模式需要調整以外，如何塑造台灣更友善的「英語使用環境」，也相形重要。
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