文 / 詹珮蓉 AI圖片生成 / 江玉涵
父母教孩子掃地、擦桌子,看似稀鬆平常,但你可知,做家事這項容易被忽略的生活技能,竟是未來決定能否在職場發光發熱的關鍵因素之一。
根據哈佛大學美國心理學家韋朗特(George Vaillant)數十年的追蹤研究發現,童年時期有做家事習慣的孩子,成年後獲得高薪職位的機率高出4倍,且失業風險降低了15倍。
職能治療師陳品叡表示,做家事雖不能直接與未來的高薪職位劃上等號,但能逐步培養孩子的自信心、責任感及同理心,對於養成獨立自主、願意付出的特質有很大助益。
「做家事是融入日常生活的自然訓練,不只是幫忙父母,還可以培養動作能力、感覺處理、步驟規劃、注意力與記憶力。」陳品叡說。他以不同種類的家事為例,摺衣服可練習視知覺、雙手協調與動作計畫;掃地可訓練動作協調、雙側整合與視覺搜尋;購物可培養金錢概念、計畫能力與社交溝通等。
2 歲開始訓練做家事
家事種類繁雜、難易度不一,應如何安排不同年齡層的孩子做家事?陳品叡表示,從孩子2至3歲能聽懂大人的指令時,就可以讓他做一些簡單的小任務,如收玩具、將髒衣服拿到指定位置、倒垃圾等;4到5歲的孩子像個小大人,喜歡模仿大人,也更容易理解指令,可讓他們挑戰分類衣物、擺餐具等更複雜的工作。
除了依年齡設定家事任務,他也提醒,更重要的是以孩子可獨力完成的能力為依據,再慢慢提高難度。比如3歲的弟弟可以在哥哥的幫助下收好玩具,接下來可讓他嘗試自己獨立完成。
家事訓練不需花費太多時間,陳品叡建議,可在晚餐後安排10到20分鐘,從打掃餐廳或客廳開始做起,爸媽可視情況提供協助,若孩子能獨立完成,則可交付洗碗或其他整理工作。
陳品叡表示,父母要放下完美主義。不少家長看到孩子失手打翻收好的玩具,或是地板掃不乾淨,就求好心切地自己做,但如果爸媽沒有適時放手,孩子難以真正學會,讓孩子逐步累積「我能做」的成功經驗很重要。
根據兒福聯盟2026年「台灣媽媽育兒情形調查」指出,中小學家庭的家務勞務重擔大多在母親身上,媽媽作為主要負擔者的比例占46.3%,爸爸僅8.9%,爸媽共同負擔占37.2%。而中小學生在課業壓力及3C產品誘惑的夾擊下,投入家事的機會變得更少。
陳品叡將完成任務分成以下5個等級,幫助家長循序漸進帶孩子從模仿到獨立負責:
- ◈ 第1級「跟著做」:孩子願意參與,大人示範。
- ◈ 第2級「提醒做」:孩子在口頭提示下完成。
- ◈ 第3級「自己做」:孩子不需協助即可完成,大人只要從旁監督。
- ◈ 第4級「自己檢查」:孩子能發現錯誤,大人以提問引導。
- ◈ 第5級「自己負責」:孩子想到、完成、檢查皆自行完成,大人逐步放手。



























