台灣教育太過強調智育成績表現，而忽略人際關係與情感教育的重要性，然而情感教育沒做足，年輕學子情關難過，分手暴力多。畢竟，愛情是需要學習的。

文／高毓霠

有一些功課好或事業有成就的人，人際關係可能不佳，當有人對他好，就以為是全部，對方抽腿想要離開，他就不知所措，甚至在衝動下造成遺憾；或考上大學，和異性接觸機會增多，產生感情後，卻因為缺乏經驗以及兩性情感教育，也不知如何尋求協助，而不知該怎麼正確處理。

以上現象，其實凸顯台灣的教育，過於強調智育成績表現，而忽略人際關係與情感教育的培養與學習。面對不幸事件一再發生，造成大眾不安及恐慌，我們更應重新思考，情感教育這門課程，要如何修習。

過度注重學業　忽略情感教育

衛生福利部保護服務司司長張秀鴛曾公開表示，國內教育只注重學業表現，長期忽略教導孩子「如何去愛人？如何分手？」的兩性情感教育。從過往實務經驗發現，在親密關係暴力中，愈早介入處置，愈能有效終止暴力傷害，否則等到事件發生再來呼救、檢討都緩不濟急。

張秀鴛強調，國小、國中到大學，除了現有的性別平等教育之外，課綱更應該加入情感教育，初級預防應從學校做起，培訓師資，否則連老師自己都不知道如何「談戀愛」，更遑論如何教孩子去應對。

不可諱言，現今台灣對於親密暴力的相對支持系統，較為弱化。台灣防暴聯盟副理事長林美薰呼籲，「教育制度應該更重視相關的教育議題。學校教育不應再以升學主義掛帥，應協助青少年學習情緒管理、與人交往的能力，讓他們學習怎麼樣能夠好好地處理人際關係，並且尊重自己，也尊重別人。 」

推動情感教育　應從小落實

據調查資料顯示，台灣的高中生中約有60％談過戀愛。甚至，兒童福利聯盟公布一份針對國小5年級至國中2年級所做的「2022臺灣兒少戀愛認知暨情感教育調查報告」中也發現，有近33％談過戀愛，其中有22.0%的兒少曾交往對象是網路認識的網友。調查也發現，當這群孩子為愛苦惱時，卻只有不到1成的孩子會跟家人傾訴，主要是因為擔心父母不支持自己談戀愛、怕學校老師約談父母或是擔心被處罰。由此可知，學校及家長，其實都應面對孩子提早有感情需求的情況。

以往家長大多以「限制」的方式管教子女，總是頻頻告誡子女不可以談戀愛、不可以發生性行為等，但是這樣的方式，卻可能讓孩子缺乏處理感情關係的能力。

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