社會與環境

「多才多藝」，對於小孩而言，會不會未蒙其利先受其害？升學的壓力已經逼得孩子喘不過氣來，加上二至三科才藝學習，小孩的時間已經被填得滿滿，他們應該擁有的快樂童年，似乎已經提早被未來的就業競爭力給吞噬。

到底要不要讓小孩學才藝呢？學才藝的動機絕對是好的，尤其是語文類，更需要從小培養基本能力，但不要誤小孩學到痛恨的程度！

悟覺妙天禪師認為，地球上的生物，無論是卵生、胎生、濕生或化生都有其尊貴的生命，動物也俱足成就佛陀之佛性，所以人類對於動物應該要同等愛護，不應相殘。

王淑芬深感國內青少年安全性行為知識的不足，她指出，前端預防應是積極為年輕人建立正確的兩性交往觀念以及安全性行為知識。她也坦言，在華人社會中，「性」向來是隱諱而不討論的，但是性事的發生，多半突發在獨處機會上，年輕人若缺乏相關知識，在一知半解下往往就會造成憾事的發生，因此更需要對避孕有充分的認知。

台灣在12年前即通過《兒童及少年福利法》，但兒少保護工作依然面臨困境，社工人力不足、流動率高，保護型社工缺乏人身安全保障，寄養家庭及安置機構名額不足…等問題。

調查顯示有5成兒童（四到六年級）自述曾被家裡大人打，1成1表示家裡大人總是或經常會打他，3成少年主觀認為台灣兒童人權中的「受保護權」有待改善。雖然兒虐事件頻傳，但一般民眾的兒保認知卻仍停留在史前時代。