社會與環境

長期以來，台灣缺乏一座真正國家級的鐵道博物館。我們期許台灣未來鐵道博物館規劃，能落實科技、歷史、文化三面向作為國家級鐵道博物館定位。除了鐵道之外，像是公路、海運、航空等各種不同的交通史，都能一併納入。

將霸凌相關對象概略地分為霸凌者、被霸凌者與旁觀者，分別可對應到長青動畫《哆啦A 夢》中的胖虎、大雄與小夫，其中小夫又可分為小嘍囉型、會鼓譟起鬨的「顯性小夫」，和在一旁默不作聲的「隱性小夫」。

感恩懺悔、反省告解，都是屬於內心深化的教育。如果能將這些精神融入品格教育的課程，讓孩子從小接受培養，其所匯聚的潛移默化力量，是非常可觀的。

教育孩子時，不妨先讓他學禪定，透過禪定的安詳磁場，可以讓孩子散發心靈深處的人性光明，如此自然容易接受教導。

品格教育的養成，除了家庭、學校之外，還有一個很重要的來源，就是媒體和網路，如果它們本身就不具品格涵養、缺乏道德自律，實在也很難要求它們為品格教育盡一份責任。

你知道從小培育一位小孩學英語、鋼琴、小緹琴、繪畫等等才藝，要分別準備多少錢嗎？我們幫你算一算！

台北機廠，一個見證台灣百年鐵道發展歷史的工業遺產，在各方人士奔走下，終於被列為國定古蹟，全區保留。

「多才多藝」，對於小孩而言，會不會未蒙其利先受其害？升學的壓力已經逼得孩子喘不過氣來，加上二至三科才藝學習，小孩的時間已經被填得滿滿，他們應該擁有的快樂童年，似乎已經提早被未來的就業競爭力給吞噬。